TODOS PERTENECEMOS A GRUPOS

 24 de febrero del 2021

 Todos pertenecemos a grupos

• Ingresa al siguiente enlace haciendo clic en el y diviértete armando el rompecabezas.

Haga clic aquí y resuelve el rompecabezas:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3afc50cdbafd

Después de armar el rompe cabeza responde en clase:

- ¿ Qué sucede si falta una de las fichas del rompe cabeza?

- ¿Qué pasaría si un grupo de personas como los médicos y enfermeras  faltara en la sociedad?

Copia en tu cuaderno lo que esta subrayado en amarillo:

Un grupo es una reunión de personas con intereses comunes, es decir, le gustan las mismas cosas.

Cada persona pertenece a varios  grupos ya sea la familia, la escuela,  el grupo de amigas y amigos, los grupos ayudan a las personas que los forman a sentirse unidas a otras que las conocen, aceptan, ayudan y protegen el cariño y la unión son  muy importantes para todos los seres humanos.

Para ser parte de un grupo no es necesario tener características idénticas sino respetar las normas de vida en común. Las características y diferencias de cada uno hacen màs interesante compartir juegos, aprendizajes y labores. 

Los grupos a los que perteneces son fuentes de experiencias valiosas para ti, asì aprendes costumbres, formas de hablar, modos de ver y hacer las cosas nadie puede crecer o educarse solo cada uno necesita de los demás para aprender y desarrollarse. En tu familia recibes cariño, valores y protección. En la escuela recibes respeto, orientación y compañerismo, en cada grupo cubren necesidades básicas distintas y ejercen tus derechos 

Clases de grupos

Grupo de deportes

Grupo escolar

Grupo familiar

Actividad 

1. Pega y colorea las clases de grupo en tu cuaderno 

2. ¿A qué grupos pertenezco?

3. ¿En qué nos ayudan los diferentes grupos a los que pertenecemos?

4. ¿Qué es necesario para pertenecer a un grupo?

 

EL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

 17 de febrero del 2021 

Manual de convivencia escolar 

Actividad en clase

1. Copia algunos derechos del estudiante.

Los alumnos tienen derecho a que su rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad.

2.Todos los alumnos tienen derecho a que su actividad académica se desarrolle en las debidas condiciones de seguridad e higiene

 

3. Todos los estudiantes tienen derecho a participar del gobierno escolar.

LAS NORMAS

 

CIENCIAS SOCIALES DEL GRADO 3° TEMA: NORMAS DEBERES Y DERECHOS DEL NIÑO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO : 3° 

2 y 10 de febrero del 2021

TEMA: NORMAS  DE CONVIVENCIA

¿Qué son las normas de convivencia ?




Las normas son reglas de conducta que establecen obligaciones o deberes, así como prohibiciones; buscan propiciar comportamientos que favorezcan la vida en sociedad. Con el establecimiento de normas se pretende alcanzar valores de gran importancia en la vida social, como son la seguridad, justicia, igualdad, libertad y el bien común. Como las normas no siempre se respetan, es necesario aplicar sanciones a quienes dejan de cumplirlas.

Las normas ayudan a prevenir problemas o conflictos en la relación entre las personas. Pero también tienen la función de establecer lo que debe hacerse en los casos en los que no se respetan las reglas de convivencia. Es decir, las normas también están hechas para reprender o corregir a quienes, teniendo el deber, 
no respetan las normas y causan un daño a la convivencia.


TIPOS DE NORMAS

En la organización social y en la vida cotidiana nos encontramos con diversas clases de normas: técnicas, morales, religiosas, jurídicas, escolares y otras

1) NORMAS TÉCNICAS :

Son aquellos procedimientos o conjuntos de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad. Ejemplo:



2) NORMAS MORALES:

Son aquellas normas que tienen como fundamento el respeto a valores o principios universales como: la libertad, confianza, la verdad, la honestidad, decencia, amabilidad, amor, solidaridad. Ejemplo: ser fiel a uno mismo y a los demás, ser honesto/a con nuestros sentimientos., no engañar a las demás persona, hacer la fila en la parada del bus urbano, ceder la silla a una persona mayor o una embarazada, no hacer trampa en los juegos. 

3) NORMAS ESCOLARES:

Son aquellas normas que ordenan la vida escolar. Comprenden a toda la comunidad educativa y deben ser cumplidas por sus integrantes para el buen funcionamiento de la escuela.
Veamos algunos ejemplos:

"Respetar los horarios de ingreso y salida de la escuela"

¿Cuál es el sentido de esta norma? La escuela tiene un gran número de alumnos, si cada uno entrara y saliera en cualquier horario sería un caos y no podríamos trabajar bien.

+

"Mantener la higiene de la escuela arrojando los residuos en los canecas  de basura"

"Dirigirnos a los directivos, docentes y compañeros de forma respetuosa"

La forma de dirigirnos es muy importante para la convivencia de toda la comunidad educativa. Aunque no coincidamos con las opiniones o comentarios de otras personas siempre debemos tener  respeto y tolerar nuestras diferencias.

4) NORMAS DE MOVILIDAD  ( TRANSITO )

Son aquellas reglas de conducta sancionadas por el Estado a través de sus órganos legislativos siguiendo los procedimientos establecidos. 
Una característica importante de estas normas es que son OBLIGATORIAS , para todos los ciudadanos/as.
Un ejemplo de ellas son las normas de tránsito.

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO 

REFLEXIONA Y DE QUE NORMA SE PRACTICA

El perro y el delfín 

https://www.youtube.com/watch?v=xJ5m_7OrFkI

ACTIVIDAD EN CLASE:

1) COPIA Y RESUELVE EL SIGUIENTE TALLER EN TU CUADERNO.

A- Ceder el asiento en el colectivo a un anciano o a una embarazada.


•  Norma Técnica
•  Norma Moral
•  Norma Jurídica
•  Norma Escolar
•  Norma de tránsito


B- No fumar dentro del establecimiento escolar.


•  Norma Técnica
•  Norma Moral
•  Norma Jurídica
•  Norma Escolar
•  Norma de tránsito


C- Velocidad máxima 90 km.


•  Norma Técnica
•  Norma Moral
•  Norma Jurídica
•  Norma Escolar
•  Norma de tránsito


D- Uso de cinturón  de seguridad en el automóvil. 


•  Norma Técnica
•  Norma Moral
•  Norma Jurídica
•  Norma Escolar
•  Norma de tránsito


E- No hacer trampa en el juego.


•  Norma Técnica
•  Norma Moral
•  Norma Jurídica
•  Norma Escolar
•  Norma de tránsito


F- Cruzar la calle por la senda peatonal.


•  Norma Técnica
•  Norma Moral
•  Norma Jurídica
•  Norma Escolar
•  Norma de tránsito


G- ¿Por qué son importantes las normas en la sociedad?


•  Para limitar la libertad de las personas.
•  Para vivir mejor.
•  Para complicarle la vida a las personas


H- ¿Cuáles son las infracciones o multas de tránsito que más se repiten en el barrio o ciudad?


•  Exceso de velocidad.
•  No usar casco en la motocicleta.
•  Falta de luces en los vehículos.
•  No uso del cinturón de seguridad
•  No ceder el paso al peatón
•  No respetar el carril de circulación

PLAN DEÀREA DE SOCIALES GRADO 3 Y DERECHOS BÀSICOS DE APRENDIZAJE

BIENVENIDOS AL ÀREA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO 3 DE LA BÀSICA PRIMARIA AÑO 2021  

DERECHOS BÀSICOS DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES.

• Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad cercana (institución educativa) mediante la elección del gobierno escolar.

• Identifica los mecanismos de elección del gobierno escolar y la importancia de elegir y ser elegido.

• l Reconoce el papel que cumplen los representantes de los estudiantes y el consejo estudiantil en la vida de la institución educativa, mediante su participación en la elección de estos.

• Compara las propuestas que presentan los diferentes candidatos a ocupar los cargos de personero estudiantil. 

• Explica la organización y el funcionamiento del consejo directivo de su institución educativa.

• Comprende la estructura y el funcionamiento democrático a nivel del departamento como entidad política, administrativa y jurídica.

• Comprende la importancia del tiempo en la organización de las actividades sociales, económicas y culturales en su comunidad.

• Explica las acciones humanas que han incidido en las transformaciones del territorio asociadas al número de habitantes e infraestructura, en su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive.

PLANEACION CURRICULAR ACOMPAÑAMIENTOS

PEDAGÓGICOS DESDE CASA-PRIMER PERIODO

Nota: Este plan podría variar por circunstancias ajenas a la docente.

FECHA DE ACTIVIDADES	TEMAS
18/29 DE ENERO	Semana Institucional docente
01/05 DE FEBRERO	Cumplimos las Normas
08 /12 DE FEBRERO	Conozcamos nuestro Manual de Convivencia
15 /19 DE FEBRERO	Todos pertenecemos a grupos
22 /26 DE FEBRERO	Mecanismos de Elección (Voto popular)
01 /05 DE MARZO	Participemos en el Gobierno Estudiantil y Las Funciones de cada uno de sus Miembros
08 /12 DE MARZO	Los Tolimenses Respetamos los Símbolos
15 /19 DE MARZO	Los Puntos Cardinales
22/26 DE MARZO	Formas de Representar la Tierra, Que son los Planos
29/02 DE ABRIL	SEMANA DE RECESO
05/09 DE ABRIL	El Globo Terráqueo, el Planisferio y el Mapamundi
12 /16 DE ABRIL	Los Mapas y Clases de Mapas
19/23 DE ABRIL	Elementos del Mapa
26/30 DE ABRIL	Órganos y Funciones del Poder Público en el Departamento y Municipal.
03/07 DE MAYO	Ubicación de Espacios Geográficos. Continentes y Océanos que Conforman el Planeta Tierra.
10/14 DE MAYO	Fronteras Terrestres y Marítimas de Colombia. Zonas Costeras y su Impacto Ambiental.
17/21 DE MAYO	Las Entidades territoriales en Colombia y sus Gobiernos Territoriales.
24/28 DE MAYO	Departamentos, Los municipios, Los Territorios Indígenas y Los Distritos
31/04 DE JUNIO	Paisajes Naturales de Colombia (Paisajes Naturales y Culturales) Elementos del Paisaje y Transformación del Paisaje
07/11 DE JUNIO	El Relieve Formas del Relieve Clases de Relieve
14/18 DE JUNIO	El Clima y su Influencia Tipos de Climas y Los Pisos Térmicos de Colombia